Senin, 25 September 2017

    PANCASILA PANUTAN KAMI

     Pancasila adalah dasar negara kami, yaitu Indonesia. Dalam pancasila juga terdapat pengamalan-pengamalan dalam kehidupan sehari-hari. Kita sebagai anak bangsa harus mewarisi nilai budaya bangsa seperti dimulai dari mengamalkan sila-sila yang terdapat pada pancasila. Banyak anak bangsa yang sudah terpengaruh oleh teknologi  sekarang yang semakin canggih, sehingga mereka mulai merasakan kemalasan dalam dirinya. bukan hanya karena teknologi, pengaruh datangnya bangsa asing juga merupakan salah satu faktor menurunnya budaya bangsa Indonesia.
      Hal itu bisa membuat menurunnya nilai-nilai yang terdapat di dalam pancasila. Saya sendiri juga belum bisa mengamalkan semua sila-sila yang terdapat ada pancasila. Kita sebagai anak bangsa harus mempunyai kewajiban mencintai pancasila, bukan hanya mencintai tetapi kita juga harus mengamalkan nya dalam kehidupan sehari-hari.
         Saya akan menuangkan ilmu yang saya ketahui di dalam artikel ini. Berikut merupakan pengamalan pancasila sesuai dengan silanya masing-masing:
  • Sila pertama (Ketuhanan yang maha esa) Meyakini agama yang kita anut, Menghormati dan menghargai agama lain, dan Tidak memaksakan kehendak agama lain
  • Sila kedua (Kemanusiaan yang adil dan beradab).                                           Memandang manusia bahwa mempunyai hak dan martabat yang sama, setiap manusia juga tidak bisa bertindak seenaknya pada manusia yang lainnya, dan Menjelaskan bahwa manusia adalah mahkluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri
  • Sila ketiga (Persatuan Indonesia) Menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan bangsa, saling menghormati adanya perbedaan di Indonesia supaya tidak terjadi perpecahan, dan bangga terhadap prestasi bangsa yang dapat menimbulkan rasa persatuan yang kuat
  • Sila keempat (Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan) Mengutamakan musyawarah secara kekeluargaan ketika terjadi suatu masalah, tidak memaksakan kehendak terhadap orang lain dan mengutamakan kepentingan bersama sehingga bisa menimbulkan rasa permusyawaratan
  • Sila kelima (Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia)                                       Bersikap adil dan bijaksana terhadap siapa pun, mempunyai prinsip bahwa semua manusia mempunyai derajat yang sama, dan tidak melakukan kegiatan yang merugikan hal umum atau bersama

      Yang diatas merupakan salah satu contoh perilaku kita dalam melakukan pengamalan dalam pancasila di kehidupan sehari-hari. Mungkin masih banyak lagi hal yang bisa kita lakukan untuk mengamalkan pancasila. Sebagai anak bangsa kita wajib untuk mengamalkannya. Bukan hanya cara pengamalannya yang harus kita ketahui, anak bangsa juga harus mengetahui sejarah singkat tentang perumusan pancasila. Berikut merupakan sejarah singkat tentang perumusan pancasila yang saya ketahui.
      Jepang mengalami kekalahan setelah kotanya di bom atom oleh Australia. Dengan begitu Jepang menarik simpati Indonesia dengan membentuk  lembaga yaitu Badan Penyelidik Usaha Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau dalam bahasa jepangnya juga bisa disebut dengan Dokuritsu Junbi Cosakai.
     BPUPKI dibentuk pada tanggal 1 Maret 1945 yang diketuai oleh Radjiman Wedyoningrat dan Ichibangase sebagai wakilnya. Gedung BPUPKI terdapat di Jalan Pejambon, Jakarta. BPUPKI melaksanakan sidang yang pertama pada tanggal 
29 Mei - 1 Juni yang membahas tentang perumusan dasar negara untuk Indonesia merdeka. Ada tiga tokoh yang mengusulkan pendapatnya yaitu:
  • Muh. Yamin pada tanggal 29 Mei 1945, berikut merupakan usulannya:                  Peri kebangsaan                                                  Peri kemanusiaan                                              Peri ketuhanan                                                    Perikemanusiaan                                    Kesejahteraan rakyat
  • Mr. Soepomo pada tanggal 31 Mei 1945, berikut merupakan usulannya:                 Persatuan                                                   Kekeluargaan                                       Keseimbangan lahir batin                       Musyawarah                                                       Keadilan sosial
  • Ir. Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945, berikut merupakan usulannya:         Kebangsaan Indonesia                 Internasionalisme atau perikemanusiaan Mufakat atau demokrasi                 Kesejahteraan sosial                                   Ketuhanan yang maha esa

     Ir. Soekarno menamai usulannya dengan nama Panca Darma yang artinya Lima Dasar, namun ada usul lain dari ahli bahasa untuk mengganti Panca Darma dengan Pancasila yang artinya lima sila.Sidang BPUPKI yang pertama telah usai, namun rumusan dasar negara belum juga usai. 
     BPUPKI mengadakan sidang nya yang kedua pada tanggal 10 – 17 Juli 1945. Karena rumusan dasar negara belum juga jadi, BPUPKI mmbentuk sebuah panitia kecil yang beranggotakan sembilan orang atau bisa disebut juga dengan panitia sembilan. Berikut merupakan tokoh tokoh pahlawan panitia sembilan: 
1. Ir. Soekarno yang berlaku sebagai ketua
2. Drs. Moh. Hatta yang berlaku sebagai wakil
3. Mr. Maramis 
4. Abikusno Tjokrosoejoso
5. Abdul Kahar Muzakar
6. Agus Salim
7. Ahmad Soebardjo
8. Wachid Hasyim
9. Muh Yamin
       Mereka merupakan salah satu tokoh yang berjuang dalam perumusan dasar negara. Setelah beberapa lama memperjuangkan tentang perumusan dasar negara akhirnya panitia menghasilkan  Piagam Jakarta atau Jakarta charter pada tanggal 22 Juni 1945. Panitia sembilan juga bisa kita jadikan panutan atau contoh dalam kehidupan sehari-hari sebagai contoh kesabaran dalam menghadapi sebuah permasalahan.
       Yang diatas merupakan sejarah singkat perumusan pancasila yang saya ketahui dan pelajari dari guru PPKN saya. Dalam perumusan pancasila juga, kita harus menghormati nilai-nilai para pejuang dan pendirinya sebagai bentuk rasa syukur kita karena berkat para pendiri negara, Indonesia sekarang bebas dari penjajahan. 
    Dalam lambang negara kita Burung Garuda, ada semboyan yang juga harus kita amalkan. Semboyan itu berbunyi “Bhinneka Tunggal Ika” yang mempunyai arti “Walaupun berbeda-beda kita tetap satu jua”. Semboyan tersebut memiliki makna bahwa walaupun Indonesia terdiri dari beberapa perbedaan agama, ras, suku, dan budaya, kita harus saling bersatu tanpa melihat perbedaan dari segi apa pun. Perbedaan tersebut merupakan satu tantangan bagi negara kita Indonesia, terbukti sampai sekarang Indonesia tidak ada perpecahan dalam bidang apa pun.
         Kita juga harus memiliki semangat dan jiwa para pendiri negara, antara lain
Jiwa toleransi, yaitu menghargai apa yang dimiliki orang lain tanpa berpikiran untuk mengambil kepemilikan itu
Jiwa solidaritas, yaitu jiwa yang selalu setia terhadap apa yang dilakukannya. Seperti conothmya kita harus setia terhadap teman kita, walaupun teman kita berbeda agama atau ras suku
Jiwa tanpa pamrih. Yaitu jiwa yang selalu melakukan perkerjaan tanpa mengharapkan imbalan apa pun
Jiwa ksatria, yaitu jiwa yang tidak mngandung unsur balas dendam dan selalu berani mengungkapkan pendapatnya.
   Para pendiri negara juga mempunyai komitemen dalam bertindak atau melakukan sesuatu. Menurut saya komitmen artinya sama seperti janji yang harus kita tepati. 
Komitmen saya untuk bangsa Indonesia yaitu; harus memiliki semangat juang 
persatuan dan kesatuan, mendukung dan berupaya aktif dalam mengejar cita-cita 
sendiri dan menempatkan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi.

Kesan dan pesan saya untuk artkel yang saya tuliskan ini:
Kesan: Saya senang mendapatkan tugas ini dari guru PPKN saya, karena menurut saya dengan menulis artikel ini saya mulai belajar cara menulis dengan baik dan bagi saya wawasan saya semakin meningkat. Saya bangga karena Bu Winarni hanya memberikan tugas ini kepada kelas saya saja karena menurutnya kelas ini pasti bisa  dan mampu melebihi seperti kelas yang lainnya.

Pesan: Pesan singkat dari saya yaitu, mari kita sebagai anak bangsa mulai melestarikan budaya kami sendiri. Tidak perlu malu untuk melestarikannya, karena budaya merupakan corak dan khas sendiri dari negara kami. Menurut saya, banyak yang sudah melupakan budaya bangsa karena mereka mulai terbiasa dengan teknologi canggih yang membuat dirinya semakin malas dan enggan melestarikan budaya nya sendiri. Bagi saya, kita boleh menggunakan alat teknologi canggih tersebut tetapi semuanya itu mempunyai batas. Pengaruh budaya asing juga sudah semakin meluas di negara kita. Satu pesan saya, jangan melupakan budaya kita sendiri karena terpengaruh oleh budaya asing, kita harus bangga bahwa Indonesia adalah negara yang paling kita hormati dan sayangi. 

      

                                                                                                              
     

Selasa, 01 November 2016

Norma


Gambar 2.1 Siswa menyebrang jalan menggunakan zebra cross

Gambaran diatas merupakan gambaran tentang kewajiban kita dalam menaati peraturan hukum yang hidup dalam masyarakat. Dengan menaati hukum maka kehidupan kita akan aman, tertib, tenteram, dan damai. Kita harus bersyukur karena bangsa kita adalah bangsa yang besar namun diantara kita masih banyak yang belum menaati norma.





Gambar 2.2 Pengendara motor melanggar jalan busway 

Gambar diatas adalah gambaran tentang pelanggaran hukum. Manusia pada dasarnya memiliki dua sifat yaitu mahluk sosial dan mahluk individu. Kepentingan terdiri dari kepentingan umum, kepentingan masyarakat, dan kepentingan pribadi. Perbedaan kepentingan dapat menyebabkan perselisihan dan perpecahan. Oleh karena itu perlu aturan aturan dalam pergaulan hidup. Setiap kelompok masyarakat pasti memiliki perbedaan corak budaya dan sifatnya jadi aturan yang berlaku dalam masyarakat berbeda-beda.






Gambar 2.3 Masyarakat sedang melakukan kegiatan musyawarah untuk menentukan suatu peraturan 

Gambar diatas mencerminkan tentang norma kesusilaan. Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang berkenan dengan bisikan kalbu dan suara hati nurani. Sanksi bagi yang melanggar norma kesusilaan adalah dikucilkan dan dicemooh orang lain. Contoh norma kesusilaan yaitu siswa yang mengikuti hati nurani tidak akan menyontek ketika ulangan.






Gambar 2.4 Contoh perilaku sopan peserta didik terhadap guru

Gambar tersebut adalah perilaku yang dapat mencerminkan norma kesopanan. Perilaku tersebut sangatlah tepat dan benar karena kita harus menghormati orang yang lebih tua dari kita. Norma kesopanan adalah norma yang berhubungan dengan pergaulan manusia dalam kehidupan sehari hari. Norma kesopanan bersumber dari tata kehidupan atau kebiasaan-kebiasaan masyarakat dalam pergaulannya. Sanksi bagi yang melanggar norma kesopanan adalah dicemooh dan dijauhi orang lain. Salah satu contoh norma kesopanan selain gambar diatas, adalah mengetuk pintu jika bertamu.






Gambar 2.5 Umat beragama sedang melakukan ibadah menurut agamanya

Gambaran diatas mengajarkan bahwa kita harus mengerjakan perintah agama kita dan menjauhi larangannya seperti yang tercantum dalam norma agama. Norma agama adalah sekumpulan kaidah atau peraturan hidup manusia yang sumbernya dari Wahyu tuhan. Sanksi bagi yang melanggar norma agama adalah dosa sesuai apa yang ia lakukan terhadap kesalahannya.






Gambar 2.6 Kerukunan antar umat beragama

Gambaran diatas menggambarkan bahwa kita harus saling menghargai dan menghormat agama lain karena Indonesia bukan megara yang berdasarkan pada satu agama. Dengan kerukunan antar umat beragama maka kehidupan masyarakat akan tercipta keharmonisan.







Gambar 2.7 Gedung Mahkamah Agung

Gambaran diatas mencerminkan bahwa Indonesia adalah Negara hukum yang diatur dalam suatu norma yaitu norma hukum. Norma hukum adalah norma peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan dibuat oleh badan badan resmi Negara serta bersifat memaksa sehingga perintah dan larangan dalam norma hukum harus ditaati masyarakat. Sanksi bagi yang melanggar norma hukum adalah denda atau penjara.






Gambar 2.8 Interaksi sosial masyarakat di pasar terapung 

Gambar tersebut menggambarkan bahwa interaksi sosial sangat berpengaruh dalam norma. Tanpa adanya norma maka akan terjadi ketidakteraturan masyarakat. Dalam hidup bernegara diatur dengan norma hukum yang berbeda dengan norma norma lainnya. Persamaannya adalah norma norma tersebut mengatur tata tertib dalam masyarakat, sedangkan perbedaannya terletak pada sanksinya.






Gambar 2.9 Pengadilan Negri

Gambar diatas mencerminkan bahwa kita harus bersikap adil terhadap siapa pun. Seandainya dalam masyarakat tidak ada keadilan maka kehidupan tidak akan tertib dan akan menimbulkan perpecahan. Mewujudkan keadilan merupakan salah satu teori tertua dari tujuan hukum.






Gambar 2.10 Masyarakat adat Badui tetap memegang Teguh tradisi yang merupakan kearifan lokal

Gambar tersebut mencerminkan bahwa kita harus terus memegang teguh tradisi dan budaya Negara kita. Dalam kehidupan di masyarakat, penetapan norma ada yang ditentukan oleh ketua adat,  ada pula yang ditentukan melalui kesepakatan bersama, baik melalui musyawarah maupun pemungutan suara. Kenyataan seperti ini banyak terjadi dilingkungan sekolah, organisasi, masyarakat, bahkan Negara.







LATIHAN SOAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran                   :PPKn
Kelas                                   :VII ( Tujuh )
Pilihlah jawaban yang paling tepat!


1     Jepang mulai menguasai Indonesia setelah Belanda menyerah di Kalijati, Subang yang terjadi pada tanggal ….
A.    6 Maret 1942        
B.    7 Maret 1942
C.   8 Maret 1942
D.   9 Maret 1942
2.    Perhatikan data berikut !
1)    Jepang cahaya Asia
2)    Jepang pemimpin Asia
3)    Jepang pelindung Asia
4)    Jepang penerang Asia
Semboyan Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia ditunjukkan oleh nomor …. 
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 2, dan 4
C.   1, 3, dan 4
D.   2, 3, dan 4
3.   Dokuritsu Zunbi Cosakai (BPUPKI) dibentuk pada tanggal ….
A.    1 Maret 1945
B.    2 Maret 1945
C.   1 Mei 1945
D.   2 Mei 1945
4. Sidang resmi pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal ….
A.    29 – 31 Mei 1945
B.    29 Mei – 1 Juni 1945
C.   31 Mei – 1 Juni 1945
D.   10 – 17 Juli 1945
5. BPUPKI semasa tugasnya mengadakan 2 kali sidang. Sidang pertama membahas tentang ….
A.    dasar negara
B.    wilayah negara
C.   ekonomi negara
D.   rancangan UUD 1945
6. Sidang kedua BPUPKI membahas tentang ….
A.    dasar negara
B.    wilayah negara
C.   ekonomi negara
D.   rancangan UUD 1945

7.   Untuk soal no. 7 dan 8 perhatikan gambar tokoh berikut 





















Merupakan pendiri negara bernama …. 
A.    Ir. Soekarno
B.    Drs. Moh. Hatta
C.   R. Pandji Soeroso
D.   Dr. KRT Radjiman Wedyodiningrat
8.  Tokoh tersebut berperan sebagai ….
A.    Pendiri PPKI
B.    Ketua BPUPKI
C.   Perwakilan Jepang
D.   Perumus dasar negara
9. Gambar tokoh pendiri negara yang mengemukakan istilah Pancasila sebagai dasar negara adalah ….
      A.    

      B.    
      C.   
      D. 
10.  Perhatikan data berikut !
1)    Peri kebangsaan
2)    Peri kemanusiaan
3)    Peri ketuhanan
4)    Peri kerakyatan
5)    Kesejahteraan sosial
          Usulan dasar negara tersebut dikemukakan oleh …. 
A.    Ir. Soekarno
B.    Mr. Soepomo
C.   Mr. Moh. Hatta
D.   Mr. Moh. Yamin
11.  Perhatikan data berikut !
1)    Kebangsaan Indonesia
2)    Internasionalisme atau peri kemanusiaan
3)    Mufakat atau demokrasi
4)    Kesejahteraan sosial
5)    Ketuhanan yang berkebudayaan
Usulan dasar negara tersebut dikemukakan oleh ….
A.    Ir. Soekarno
B.    Mr. Soepomo
C.   Mr. Moh. Hatta
D.   Mr. Moh. Yamin
12.  Ir. Soekarno berpidato tentang dasar negara Indonesia merdeka pada tanggal ….
A.    29 Mei 1945
B.    30 Mei 1945
C.   31 Mei 1945
D.   1 Juni 1945
13.  Pada tanggal 22 Juni 1945 panitia Sembilan berhasil membuat rancangan Pembukaan UUD yang
      oleh M Yamin diberi nama ….
A.    Pancasila
B.    Mukaddimah
C.   Piagam Jakarta
D.   Pembukaan UUD
14.  BPUPKI dibubarkan pada tanggal ….
A.    5 Agustus 1945
B.    6 Agustus 1945
C.   7 Agustus 1945
D.   8 Agustus 1945
15.  Perhatikan pernyataan berikut !
1)    Menetapkan UUD NRI Tahun 1945
2)    Memilih Presiden dan Wakil Presiden
3)    Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
4)    Membubarkan BPUPKI
5)    Mengangkat Soekarno sebagai Presiden seumur hidup
Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor ….
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 3, dan 4
C.   2, 3, dan 4
D.   3, 4, dan 5
16.  Semangat yang menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan 
        kepada negara kebangsaan atau nation statedisebut ….
A.    patriotisme
B.    nasionalisme
C.   cinta tanah air
D.   rela berkorban
17.  Semangat yang harus dimiliki peserta didik sebagai generasi muda penerus bangsa adalah ….
A.    semangat membela negara bila ada imbalan
B.    semangat rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
C.   semangat ikut tawuran karena membela teman
D.   semangat belajar kalau ada ualangan saja
18.  Indonesia akan mampu menjadi negara yang maju dan sejajar dengan negara-negara di dunia bila 
      generasi muda penerus bangsa memiliki semangat dan jiwa patriotisme yaitu ….
A.    semangat pantang mundur dan tak kenal lelah
B.    semangat mendahulukan kepentingan pribadi daripada kepentingan negara
C.   semangat mendahulukan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi
D. semangat cinta tanah air dan bersedia mengorbankan segala-galanya untuk mempertahankan bangsanya
19.  Perhatikan pernyataan berikut !
1)    Mendahulukan kepentingan kelompok
2)    Jiwa ingin menang sendiri
3)    Jiwa solidaritas dan kesetakawanan
4)    Jiwa tanpa pamrih dan bertanggungjawab
5)    Jiwa ksatria dan kebesaran jiwa
Jiwa dan semangat 45 ditunjukkan oleh nomor ….
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 3, dan 4
C.   2, 3, dan 4
D.   3,4,dan 5
20.  Perhatikan 3pernyataan berikut !
1)    Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
2)    Semangat putus asa menghadapi perjuangan
3)    Rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
4)    Mementingkan perjuangan kedaerahan
5)    Mengorbankan kepentingan pribadi untuk kepentingan negara
Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 3, dan 5
C.   2, 3, dan 4
D.   3, 4, dan 5
21.  Upaya generasi muda untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik dapat dilakukan dengan cara ….
A.    bersahabat dengan alam lingkungan
B.    ikut tawuran dengan teman karena rasa solidaritas
C.   giat belajar dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

D.   belajar kelompok dengan teman agar terbebas dari pekerjaan rumah

22.  Pengertian konstitusi adalah ….
A.    Undang-undang
B.    Peraturan Pemerintah
C.   peraturan perundang-undangan
D.   hukum dasar yang digunakan dalam penyelenggaraan negara
23.  Aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara yang tidak tertulis adalah ….
a.    Kebiasaan             c. doktrin
b.    Konvensi               d. adat istiadat
24.  Contoh hukum dasar tertulis adalah ….
a.    UUD 1945
b.    Konvensi
c.    Norma kesopanan
d.    Norma adat
25.  Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar, merupakan isi pasal ….
A.    1 ayat (1)
B.    1 ayat (2)
C.   1 ayat (3)
D.   1 ayat (4)
26.  Perhatikan pernyataan berikut !
1)    Pemegang kedaulatan
2)    Struktur negara
3)    Bentuk negara
4)    Tindak pidana korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN)
5)    Pembatasan kekuasaan pejabat negara
Undang-Undang Dasar negara mengatur tentang ….
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 3, dan 4
C.   2, 3, dan 4
D.   3, 4, dan 5
27.  Sidang kedua BPUPKI dilaksanakan pada tanggal ….
A.    29 – 31 Juni 1945
B.    29 – 31 Juli 1945
C.   10 – 17 Juni 1945
D.   3, 4, dan 5
E.    10 – 17 Juli 1945
28.  Dalam sidang BPUPKI kedua terbentuk panitia kecil yang berhasil memutuskan ….
A.    memutuskan Indonesia merdeka
B.    memutuskan dasar Indonesia merdeka
C.   memutuskan Soekarno menjadi Presiden
D.   menyusun usul rencana pembukaan hukum dasar

29  Perbedaan Isi Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 terletak pada sila ke -  ….
A.    1                            C. 3
B.    2                            D. 4
30   BPUPKI dibubarkan oleh Jepang, sebagai gantinya dibentuklah PPKI yang bertujuan untuk ….
A.    mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
B.    Mempersiapkan pemberontakan terhadap pemerintahan Indonesia
C.   Menyerang pemerintahan Jepang yang sedang bercokol di Indonesia
D.   Memperlihatkan kepada negara-negara tetangga tentang kehebatan Indonesia
31. PPKI diketuai oleh tokoh pendiri negara yaitu ….
A.    Ir. Soekarno
B.    Mr. M. Yamin
C.   Drs. Moh. Hatta
D.   K.R.T Radjiman Wedyodiningrat
32..  Perhatikan pernyataan berikut !
1)    Pembukaan terdiri dari 4 alinea
2)    Batang tubuh 16 bab, 37 pasal
3)    Batang tubuh 21 bab, 73 pasal
4)    Penjelasan umum dan pasal demi pasal
5)    Penjelasan khusus dan pasal demi pasal
Sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebelum perubahan ditunjukkan oleh nomor ….
A.    1, 2, dan 3
B.    1, 2, dan 4
C.   2, 3, dan 4
D.   3, 4, dan 5
33.  Naskah aturan hukum yang tertinggi dalam kehidupan Negara Republik Indonesia adalah ….
A.    TAP MPR
B.    Undang-Undang
C.   UUD NRI Tahun 1945

D.   Peraturan Pemerintah

34.  Tujuan dibuatnya aturan dalam kehidupan adalah untuk ….
A.    kebersamaan
B.    ketidakharmonisan
C.   kesenjangan sosial
D.   ketertiban dan keteraturan

35.  Akibat bagi warga negara, bangsa dan negara apabila Indonesia tidak memiliki UUD adalah ….
A.    hidup dalam keteraturan
B.    masyarakat akan aman dan sejahtera
C.   tercipta ketidaknyamanan dalam kehidupan
D.   timbulnya kesenjangan social dalam masyarakat
36  Dalam melakukan sidang BPUPKI ada dua faham utama yang dimiliki para pendiri negara, yaitu ….
A.    nasionalisme dan agama
B.    cinta tanah air dan setia
C.   mementingkan kepentingan diri sendiri
D.   rela berkorban bila mendapat imbalan
37.  Dalam berbagai perbedaan yang ada di antara anggota BPUPKI dapat diatasi dengan sikap dan perilaku ….
A.    memaksakan kehendak
B.    mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan
C.   rela berkorban
D.   mau menerima masukan orang lain

38.  BPUPKI melaksanakan sidang dengan semangat ….
A.    mementingkan kepentingan kelompok
B.    rela berkorban agar mendapat imbalan
C.   cepat putus asa karena belum menghasilkan kesepakatan
D.   kebersamaan dan mengutamakan musyawarah mufakat
39.  Sikap yang harus dimiliki peserta didik dalam mempertahankan kemerdekaan yang telah diraih oleh para pendiri negara adalah ….
A.    cepat putus asa dalam menerima masalah
B.    mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama
C.   semangat kebersamaan dan mengutamakan musyawarah mufakat
D.   semangat rela berkorban bila diperlukan 
40  UUD 1945 telah mengalami amandemen/perubahan sebanyak ….
A.    satu kali                 C. tiga kali
B.    dua kali                  D. empat kali
41.  Nilai yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 bersifat ….
A.    rigid dan kaku
B.    utuh dan bulat
C.   universal dan lestari
D.   menyeluruh dan dapat dipercaya
42.  Pembukaan UUD 1945 diterima oleh bangsa-bangsa beradab di dunia. Ini mengandung arti bahwa Pembukaan UUD 1945 bersifat ….
A.    kaku
B.    sebagian
C.   universal
D.   dapat mengikuti perkembangan jaman
43.  Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 mengandung nilai ….
A.    religi                       C. persatuan  
B.    kemanusiaan        D. budaya
44.  Pembukaan UUD 1945 terdiri atas ….. alinea
A.    dua                        C. empat
B.    tiga                        D. lima 
45  Pengukuhan dari proklamasi yang luhur merupakan makna dari Pembukaan UUD 1945 alinea ke - ….
A.    satu                       C. tiga
B.    dua                        D. empat
46.  Bangsa Indonesia ingin menghapuskan penjajahan dengan segala bentuknya karena tidak sesuai dengan peri kemanusiaan dan peri keadilan. Merupakan makna dari pembukaan UUD 1945 alinea ke …
A.    satu                       C. tiga
B.    dua                        D. empat
47.  Tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam Pembukan UUD 1945 alinea ke empat yang berhubungan dengan program gratis belajar 12 tahun dalam rangka untuk ….
A.    memberi kemakmuran
B.    mensejahterakan rakyat
C.   ikut melaksanakan ketertiban dunia
D.   mencerdaskan kehidupan bangsa
48.  Antara Proklamasi kemerdekaan dan  Pembukaan UUD 1945 terdapat ….
A.    kemiripan
B.    kesamaan
C.   kepentingan yang sama
D.   hubungan yang sangat erat
49.  Lembaga negara yang berhak untuk mengamandemen UUD 1945, adalah ….
A.    MPR                      C. PPKI
B.    DPR                      D. BPUPKI      
50. Dalam amandemen UUD Negara Republik Indonesia ada kesepakatan dasar yang tidak boleh diubah, yaitu ….
A.    penjelasan
B.    pasal-pasal
C.   pembukaan
D.   batang tubuh